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ACTIVIDADES
La creatividad es el resultado de un aprendizaje activo. Sin generaci贸n de ideas, no puede existir creatividad en el aula.馃懃馃摎
Ense帽ar de forma creativa implica alentar a los estudiantes a crear, inventar, descubrir, imaginar y predecir a trav茅s de las actividades de aprendizaje.
ACTIVIDADES COMO:
- LA LECTURA: promover una lectura cr铆tica de las ideas y propuestas contenidas en los textos, interpretar los textos desde distintas perspectivas e imaginar el texto le铆do
- ESTRUCTURA: Se recomienda pedir a los alumnos que reelaboren, expandan o construyan los textos.
- MATEM脕TICAS: Las actividades de generaci贸n de ideas en este rubro incluyen la adquisici贸n de conceptos o reglas a trav茅s del aprendizaje por descubrimiento, proponer problemas que impliquen la aplicaci贸n de los conceptos
- CIENCIAS: Se puede optar por actividades como generar hip贸tesis para explicar fen贸menos observados a partir de preguntas detonantes realizadas por el docente, descubrir el principio que subyace a un fen贸meno dado, por ejemplo, inferir los principios de difusi贸n a partir de la observaci贸n de un soluto colocado en agua, combinar reglas simples para resolver problemas complicados
- HABILIDADES ARTISTICAS: cuando se examinan los distintos movimientos art铆sticos, al crear historias relacionadas con una obra o bien al transformar una idea o un sentimiento en un objeto como una pintura, un dibujo, una escultura, una fotograf铆a, una pieza musical o un video.
Hong y cols proponen estrategias para docentes para promover el pensamiento creativo.
- Alentar m煤ltiples perspectivas para resolver problemas y esto permite que los chicos transfieran el conocimiento y las estrategias adquiridas a diferentes situaciones, lo cual resulta 煤til tanto para estudiantes dotados, promedio o con dificultades en el aprendizaje.
- Motivar a los estudiantes a comprometerse con las actividades escolares, esto implica promover el inter茅s, la determinaci贸n, la confianza y la motivaci贸n para alcanzar metas.
- Incentivar la colaboraci贸n entre los miembros del grupo. se considera un catalizador en el proceso creativo, puesto que posibilita el intercambio de ideas.
FASES
Fases del proceso creativo
Preparaci贸n
Supone que cuanta m谩s informaci贸n se obtenga sobre un objetivo que se desee cumplir, mejor ser谩 el resultado.
Incubaci贸n
El objetivo o proyecto debe ser observado desde lejos, nuestro cerebro comienza a observar
la situaci贸n que se persigue con objetividad.
Iluminaci贸n
Las ideas comienzan a engranar y se logra materializar de manera entusiasta.
Verificaci贸n
Esta es la 煤ltima fase donde se analizan, comprueban y eval煤an las ideas previas, con el objetivo de comprobar c贸mo funcionan y poder determinar si realmente soluciona el problema planteado inicialmente.
Caracter铆sticas del pensamiento creativo
- La fluidez: La fluidez se manifiesta en el momento en donde podemos tener m谩s de una idea o respuesta a un problema, utilizando el pensamiento divergente.
- La flexibilidad: Es cuando manejamos varias alternativas en diferentes campos o categor铆as de respuesta.
- La originalidad: Seguramente el aspecto m谩s caracter铆stico de la creatividad es la originalidad, la cual implica generar ideas que a nadie hab铆a visualizado, pudiendo observar las situaciones o problemas de manera diferente.
- La elaboraci贸n: Consiste en a帽adir elementos o detalles a ideas que ya existen al modificar alguno de sus atributos.
- Redefinici贸n: Redefinirse, es la capacidad de buscar soluci贸n esa un problema desde diferentes perspectivas.
- An谩lisis: Se refiere a nuestra capacidad de examinar detalladamente una cosa o situaci贸n, pudiendo considerar por separado cada una de sus partes, para conocer sus caracter铆sticas o cualidades y poder llegar a una conclusi贸n.
- S铆ntesis: Finalmente, en la s铆ntesis combinamos varios elementos para formar un todo.
BENEFICIOS
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Beneficios de hacer artes creativas con los ni帽os馃懟馃懟
La importancia de la creatividad est谩 en que el ni帽o no solo pueda aportar soluciones varias a conflictos, sino de que tenga una mayor adaptabilidad a situaciones nuevas, lo que asegura que los ni帽os sean m谩s felices, manifiesten una mejor actitud ante situaciones nuevas
- Habilidades de resoluci贸n de problemas.
- Autoestima.
- Reducci贸n del estr茅s.
- Habilidades motoras h谩biles.
- Rendimiento acad茅mico.
- Desarrollo del lenguaje.
- Bienestar emocional.
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